Postée il y a 8 jours
L’ingénieur.e aura à analyser de larges bases de données issues de recherches collaboratives et participatives sur les fake news à l’adolescence, à interpréter les données, et à communiquer les résultats de façon adéquate.
L’ingénieur.e aura pour objectif d’étudier la problématique des fake news à l’adolescence, notamment l’efficacité d’interventions pédagogiques sur la capacité des adolescents à distinguer entre le vrai et le faux dans les interventions.
L’ingénieur.e aura pour objectif d’étudier la problématique des fake news à l’adolescence, notamment l’efficacité d’interventions pédagogiques sur la capacité des adolescents à distinguer entre le vrai et le faux dans les interventions.